Mapa Wiedzy o Kulturze prezentuje placówki ...
....

System kształcenia artystycznego

Szkoły artystyczne umożliwiają szczególnie uzdolnionym artystycznie dzieciom i młodzieży zindywidualizowane kształcenie w poszczególnych dziedzinach sztuki.

Szkolnictwo artystyczne w Polsce tworzy odrębny, w stosunku do kształcenia ogólnokształcącego system, za który odpowiada minister właściwy ds. kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. Zadania ministra wynikające z wypełniania funkcji organu prowadzącego dla części szkół i organu nadzoru pedagogicznego - dla wszystkich szkół artystycznych, realizowane są w Departamencie Szkolnictwa Artystycznego i Edukacji Kulturalnej MKiDN oraz w Centrum Edukacji Artystycznej.

• szkoły artystyczne realizujące wyłącznie kształcenie w zakresie przedmiotów artystycznych
• szkoły artystyczne realizujące równolegle przedmioty artystyczne i przedmioty ogólnokształcące (wg tej samej podstawy programowej i zasad, jak w szkołach ogólnokształcących)
• placówki artystyczne - ogniska artystyczne umożliwiające rozwijanie zainteresowań i uzdolnień artystycznych
• bursy - placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego zamieszkania
• uczelnie artystyczne

• ogólnokształcąca szkoła muzyczna I stopnia
• ogólnokształcąca szkoła muzyczna II stopnia
• szkoła muzyczna I stopnia (bez pionu ogólnokształcącego)
• szkoła muzyczna II stopnia (bez pionu ogólnokształcącego)
• policealna szkoła muzyczna
• ogólnokształcąca szkoła sztuk pięknych (z pionem ogólnokształcącym)
• liceum plastyczne (z pionem ogólnokształcącym)
• policealna szkoła plastyczna
• ogólnokształcąca szkoła baletowa
• szkoła sztuki tańca
• szkoła pomaturalna bibliotekarska i animatorów kultury
• szkoła sztuki cyrkowej

• muzyk
• plastyk
• tancerz
• aktor scen muzycznych
• aktor cyrkowy
• animator kultury i bibliotekarz

Ramy prawne funkcjonowania szkolnictwa artystycznego stopnia podstawowego i średniego wyznaczają dwie ustawy: ustawa o systemie oświaty i Karta Nauczyciela. Z nich wynikają delegacje do szczegółowych uregulowań w rozporządzeniach, zarówno dla ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, jak i ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.